S爸说：
如今儿童接触电脑、智能手机等电子产品的机会越来越多。专家提醒,家长应提高警惕,勿忽视长期使用电子产品对儿童听力和视力的危害。关于儿童心理和玩中学问题交流请加S爸的个人
视频建议在WiFi状态下使用
医院推拿科做颈椎牵引治疗的8岁男孩**(化名)，引得诊室一片哗然：怎么还有这么小的娃?医院的骨科和推拿科了解获悉，近年来患颈椎病的孩子年龄越来越小，不少小学生颈椎的退化程度竟然和四五十岁的人差不多。专家透露，经常低头玩电子产品和坐姿不正确是颈椎病“娃娃化”的罪魁祸首。
电子产品搞坏了小脖子
专家说，最近几乎每年都能碰到五六个10岁以下的孩子患上颈椎病。从临床情况看，经常低头玩电子产品和学习姿势不正确，是颈椎病“娃娃化”的两大原因。
“孩子的骨骼还在成长过程中，十分脆弱。”专家解释，正常人的颈椎生理曲度是向后弯的，呈C字型。长期低头会破坏这个结构，使颈椎生理曲度变直，造成颈部肌群肉劳损痉挛，颈椎失稳，稍用力不当，就会出现小关节错位。
专家提醒，及时纠正孩子的不良坐姿和习惯，每隔半个小时起身活动一下颈椎，可以双手交叉抱头，头部缓慢后仰，互相对抗，增强颈椎的稳定性。经常用热毛巾给孩子热敷颈部，能很好放松颈背部肌肉。感觉脖子酸痛的时候，每晚用糖果枕垫在脖子下睡上1个小时。
当然最好的办法还是控制孩子使用电子产品的时间，让孩子有一个不插电的亲子陪伴时光。
来吧，和位数理逻辑积木课程家长同行！关于豆豆魔方：
豆豆魔方是由德国蒂宾根大学特殊教育研究所授权在香港和中国大陆的公益科普推广机构。
豆豆魔方源自德国儿童科学教育成功经验，致力于保护好孩子的好奇心与科学创造性。我们为您提供专业化、素材化、益智玩教具科学探索家庭宝盒；和豆豆魔方科学探索课程、数理逻辑课程。同时为家长开设系统的数理逻辑积木游戏家长引导课程。
豆豆魔方的精髓就在于，抛弃了那些枯燥的科学原理，家长用孩子易于接受的方式一起动手，通过亲身体验学习科学知识，培养孩子的学习兴趣和创造力。
关于豆豆魔方数理逻辑课程：
数理逻辑课程，是豆豆魔方在科学探索课程以外推出的另一个核心课程，是一门循序渐进培养儿童数学思维，逻辑推理能力的课程。
数理逻辑课程将弥补小学数学快速推进的缺陷，弥补了学校在数学方面缺少动手操作的漏洞，帮助儿童在三年的循序渐进中，以游戏的方式，同时在系统专业的指导中，潜移默化地得到发展，由此培养了儿童对数学的兴趣，避免落入僵化的套路中，在豆豆魔方的课程中，有活跃的气氛，提供儿童勇敢表达自己意见的机会，在操作、计算、推理以及语言表达多元的领域中推进逻辑思维。
豆豆魔方的两大核心课程都具有整合性课堂的特色。如同国际PYP课程一样，强调整合、探究，不再使用分科式，而采用整合式教学，是包裹型的，围绕项目为单位，进行深入探究。这类课程，重点是应用知识。
对于豆豆魔方来说，真正的核心竞争力在于，我们有一套方法来不断使得这种补充教育成为可能，应该说从来没有一家机构可以从学龄前一直跨越到学龄后重点放在补充传统教育的不足，大家的出发点要么迎合传统教育，要么拒绝传统教育，而豆豆魔方的思路则是，我们完全可以走一条融合的中间道路。豆豆魔方希望通过家校协同，使得我们的家长可以更少的焦虑，更多的开放。接受传统教育不足，并不是将失望与退避传递给孩子，而应该让我们的孩子更勇敢地面对，同时坚信我们还有另外一条道路可以走。学校教育＋豆豆魔方课程，两者是可以结合的，同样也可以与国际接轨。
豆豆魔方的教育，旨在让我们的孩子发展思考的方式（逻辑的，辩证的），学习的技巧（感知的，操作的，优化的），处世的态度（合作的、乐观的、不放弃的）。这同样也是家庭教育最值得投入的部分，通过学校、社会、家庭，三者协同，孩子们将获得全面的发展。
数理逻辑积木家长课程是在数理逻辑课程第一阶段基础上开发的家长陪伴游戏引导课程，目标是通过提供家长网络课程的游戏引导，让家长使用多元积木作为游戏道具，达到高质量陪伴宝宝游戏和学习数理逻辑知识的目的。
豆豆魔方数理逻辑积木家长网络课程第七期（学龄前)招生了
豆豆魔方数理逻辑积木家长课程推出已经二年了,有超过位家长参加了前六期的网络数理逻辑积木家长引导课程。
总结前6期的学员情况，请大家考虑清楚：
是否认真的考虑过自家的情况？
是否考虑过这样的网络课程模式真的适合你？
是否能够按要求观察孩子，认真记录？
是否能真心接受指导老师的建议并付诸实践？
很多会员妈妈一起分享了关于和宝宝一起进行积木游戏的心得，
八月妈妈，开心瑞妈也在QQ会员群分享了他们陪伴宝宝进行积木游戏的心得。（点击文章最后面的原文阅读看S妈的积木游戏陪伴分享讲座）估计大家看到了这些妈妈的分享后，想必又在已经足够亢奋的神经上打了两管鸡血吧？不过，请慢下来，静下来，仔细想一想，这些妈妈有什么相同的特质，能够达到这样的效果？
我可以负责任地告诉大家，课程不是万能药，S爸也不是什么神仙。并不是只要加入课程，就能让孩子的数理逻辑知识马上得到改变。
S爸就来具体分析一下这些妈妈的共同特质：
这些妈妈在加入课程前，都仔细地考虑过自身的需求，一旦有机会，果断出手，绝非跟风。
这些妈妈的执行力都非常强，绝对地贯彻S爸提供的思路和方法。埋头拉车+抬头看路=合适的效果。
几位妈妈都非常明确：整个过程实施的主体是妈妈而非老师。实践的过程中，多思考，详细记录，有问题及时讨论，甚至勇于突破自己进行分享，这些都是前进过程中的推力器。
每个妈妈的性格特点，生活背景都不尽相同，导致大家对玩中学理念的理解和执行都有很大差别。大部分妈妈是需要提供基础理念和技巧的指导；有的妈妈需要的是我们的掌声和陪伴；也有的妈妈渴求我们帮助她建立信心，自己朝前迈出一步；还有的妈妈的需求竟然是自己的时间管理。我愿意尽我们所能，帮助大家尽快认清方向，我们也愿意静心陪伴您一起欣赏孩子的点滴进步。
在此恳请大家冷静下来，认真阅读每一条豆豆魔方家长数理逻辑积木课程的理念和工作流程，仔细考量自身需求，切忌一时兴起，切忌头脑发热，切忌跟风，切忌被理念冲昏了头脑。
BFC是什么？
BFC，BigFamilyCube，亲子家庭沙龙，是由豆豆魔方创始人S爸于年发起，为父母提供一个全方位、多角度、立体化的开放性交流平台，旨在帮助父母自我成长、推动儿童发展、并提供持续性的多样化家庭教育指导方案和帮助，同时传播家庭亲子教育的理念。
BFC宗旨是什么？
为孩子营造一个有意义有益处开放且融于社会的交流微环境；开拓视野、联结家庭学校的需求和教学，以思考、行动、反思的方式去推进一致的教育模式。
1.数理逻辑知识只是孩子成长过程中的一小部分，而非全部。亲子关系重于知识学习。
2.观察能力，逻辑思维能力与英语启蒙齐头并进，切勿捡了芝麻丢了西瓜。
3.对于数理逻辑积木家长课程来说，我们认为：场景游戏，知识延伸是幼儿数理逻辑学习最关键的两个方面。良好的习惯能让孩子受益终身，
4.创造环境保护孩子的兴趣，因为孩子对游戏的兴趣是开展数理逻辑积木课程学习活动的前提。
5.只要用心，肯定可以教孩子学好数理逻辑知识。
1.想陪伴孩子游戏，但是不知道怎么陪伴：
2.想让学龄前孩子数理逻辑知识提高，但苦于找不到方法，没有精力系统地研究和整合选择适合自己孩子的资源：
3.愿意认真地观察并记录孩子的特点和进展，按要求定期提交和分享孩子的学习记录：
4.孩子年龄段为2.5-7岁，认同玩中学的教育理念。
1.理念不同。
2.不想自己动手，全靠老师的家庭。
3.自己有想法，知道怎么进行玩中学陪伴的家庭。
4.不愿意参与分享和交流的家长。
限新学员20名，年会员5名
一年48节课费用元，前十名报名同时购买台湾华德福单元积木5折。
工作流程：
1.总结孩子当前状态及兴趣，并提交到S爸QQ邮箱
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